In intensiver Auseinandersetzung mit unseren Zielen für unsere Schule und unsere SchülerInnen haben wir ein Leitbild und ein sich daraus ergebendes Schulprogramm erarbeitet.
Einige der Punkte haben wir bereits umgesetzt, an anderen werden wir kontinuierlich weiterarbeiten.
Fördern und Fordern – friedlich und freundlich
Nur in einem Umfeld, in dem sie sich wohlfühlen, können Kinder produktiv lernen.
Sie sollen stark gemacht werden für das Leben, sich zu eigenständigen,
verantwortungsbewussten Persönlichkeiten entwickeln können und die Freude am Lernen behalten.
Schule soll aber nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch die soziale Kompetenz steigern.
Gemeinsam, gemeinschaftlich und achtsam wollen wir Handlungskompetenzen fördern zur
Selbstverwirklichung der Schüler in sozialer Verantwortung.
Daraus entwickelt sich folgendes Schulprogramm:
Schwerpunkt 1
Wir erziehen Kinder zu starken, sozial engagierten Persönlichkeiten
indem wir…
- individuelle Potenziale der Kinder fördern und sie ermutigen, die Gemeinschaft damit zu bereichern;
- soviel Freiheit wie möglich gewähren und so viele Grenzen wie nötig setzen;
- Schülern Verantwortung übertragen durch die Ausbildung von Streitschlichtern, durch Klassensprechertreffen, Klassen- und Pausendienste;
- die Eltern in den Erziehungsprozess einbeziehen;
- unsere Vorbildrolle bewusst einnehmen;
- bei allen Entscheidungen menschlich bleiben;
- für Kinder mit Problemen Lösungswege finden durch das Einbeziehen unserer Angebote im Rahmen des Schulpastorals und der Jugendsozialarbeit an Schulen;
Schwerpunkt 2
Wir fördern das soziale Miteinander an unserer Schule
indem wir…
- gemeinsam Regeln für ein konstruktives Miteinander erarbeiten, in einer Schulordnung festhalten und diese dann konsequent umsetzen;
- einen respektvollen, freundlichen Umgang pflegen. Dazu gehören Hilfsbereitschaft und die Formen der Höflichkeit.
- den Kindern durch unseren Schülerbriefkasten auch die Möglichkeit geben zu schriftlicher Kommunikation mit Lehrern und der Schulleitung
- Das Zusammengehörigkeitsgefühl stärken durch die Einbeziehung der Schüler bei der Erstellung des Schullogos, ein gemeinsames Schullied und der Erstellung eines T-Shirts mit Schullogo um es auch nach außen zu transportieren;
- durch gezielte Fördermaßnahmen (z.B. AsA Sprachliche Kooperation) auch schwächer begabten Kindern den Besuch unserer Schule ermöglichen;
- gemeinsame positive Erlebnisse schaffen durch vielfältige Aktivitäten, wie z.B. Patentreffen, Klassenfeiern und –ausflüge, Schulfeste und Projekte;
Schwerpunkt 3
Wir gestalten professionellen, modernen Unterricht
indem wir…
- die Individualität aller Schüler berücksichtigen und fördern;
- die Leistungsbereitschaft Kreativität, Selbsttätigkeit und Teamfähigkeit der Schüler fördern;
- Methoden des „Lernen lernens“ im Unterricht vermitteln und so die Grundlage für nachhaltiges Lernen schaffen;
- für einen fundierten Wissenserwerb sorgen damit ein erfolgreicher Übertritt an weiterführende Schulen gelingt;
- uns kontinuierlich weitgefächert fortbilden;
Schwerpunkt 4
Wir gestalten ein aktives Schulleben
indem wir …
- miteinander lernen, aber auch feiern;
- Möglichkeiten zur Begegnung und zum Austausch für Schüler und Eltern schaffen;
- die Türen für Eltern, externe Fachleute und außerschulische Einrichtungen öffnen;
- Schülern Möglichkeiten bieten im Anschluss an der Unterricht verschiedenen Freizeitbeschäftigungen nachzugehen (durch Arbeitsgemeinschaften und Angeboten externer Partner);
- externe Partner zum Wohl unserer Schüler gewinnen
Schwerpunkt 5
Wir gestalten eine lebhafte Bildungs- und Erziehungspartnerschaft von Schule und Elternhaus in den Qualitätsbereichen…
… Gemeinschaft…
indem wir…
- eine Willkommenskultur aufbauen und pflegen
- die Zusammengehörigkeit stärken
- für eine angenehme Aufenthaltsqualität sorgen
… Kommunikation…
indem wir…
- zeitnahe Erreichbarkeit sicherstellen
- eine lösungsorientierte Gesprächsführung pflegen
- anlassunabhängige, stärkebasierte Rückmeldungen geben
… Kooperation…
indem wir …
- Entwicklungsgespräche führen und Lernvereinbarungen treffen
- Elternexperten miteinbeziehen
- Informations- und Beratungsangebote anbieten
…Mitsprache…
indem wir…
- Eltern zur Mitsprache ermuntern
- Elternvertreter in ihrer Arbeit unterstützen
